Escuela Carlos Condell de la Haza

Escuela Carlos Condell de la Haza D-7

Compromiso Para Sumar a la Calidad Educativa

Foto histórica Escuela Carlos Condell de la Haza

Fundada el 1 de septiembre de 1932, la Escuela Carlos Condell de la Haza nació en tiempos de crisis social y sanitaria, consolidándose rápidamente como un referente educativo en la ciudad. Su actual edificio, inaugurado en la década de 1960, alberga un valioso patrimonio: el histórico Reloj de la Coya Sur, símbolo de la identidad salitrera local. A lo largo de los años, la escuela ha formado generaciones de estudiantes que han dejado huella en la comunidad y el país.

Misión: Formar estudiantes reflexivos, críticos y autónomos, capaces de ser agentes de cambio positivo en la sociedad.

Visión: Entregar una formación integral, promoviendo una cultura de vida sana y conciencia científico-ambientalista.

Sello Deporte y Vida Sana: Fomentar transversalmente hábitos de vida saludable, integrando alimentación, deporte y autocuidado en el desarrollo estudiantil.

Sello Científico Medio Ambientalista: Promover la conciencia ambiental y la preservación del entorno en toda la comunidad educativa.

Nuestra Identidad

Valores, historia y el espíritu que nos define como comunidad educativa

Escudo

El escudo de la Escuela Carlos Condell de la Haza D-7 simboliza los pilares fundamentales de nuestra institución: el conocimiento, el compromiso y la identidad local.

El libro abierto representa la búsqueda constante del saber y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

El color rojo expresa la energía y pasión con la que enfrentamos cada desafío educativo, mientras que el dorado del libro evoca la luz del conocimiento que guía nuestro camino.

En la parte superior, el nombre del héroe naval Carlos Condell de la Haza nos inspira con su ejemplo de valor y entrega, valores que promovemos día a día en la formación de nuestros alumnos.

Finalmente, el nombre Tocopilla refuerza nuestro sentido de pertenencia y compromiso con la comunidad, recordando que educar es también construir futuro desde nuestras raíces.

Himno de la Escuela Carlos Condell de la Haza

El himno de nuestra escuela, compuesto por [Nombre del autor], refleja el espíritu de perseverancia, unión y esperanza que caracteriza a toda nuestra comunidad educativa. A través de su letra, invita a caminar con confianza hacia el futuro, recordando los valores aprendidos en esta institución que forma generaciones con esfuerzo, cariño y dedicación.

Caminando confiados en busca del futuro,
sin temer la sal de la vida, ni el rincón del fracaso,

Aunando las voces iremos,
cantando una canción que una
modesta escuela ayer nos enseñó,

Taller de mi infancia que has
sabido demostrar que podemos
ganar un mundo mejor.

La Torre del Reloj de Coya Sur: símbolo del patrimonio tocopillano

Frente a la Escuela D-7 Carlos Condell de la Haza se alza la emblemática Torre del Reloj de Coya Sur, un símbolo del patrimonio histórico y cultural de Tocopilla. Esta estructura, construida en 1912 con piezas traídas desde Inglaterra y ensamblada originalmente en la oficina salitrera Coya Sur, representa el esfuerzo y la identidad de los trabajadores del norte chileno.

Tras el cierre de la oficina en 1974, el reloj fue donado a la comuna y trasladado a Tocopilla, siendo reinaugurado el 29 de septiembre de 1984, coincidiendo con el aniversario comunal. Desde entonces, su presencia frente a nuestra escuela se ha convertido en un referente histórico y educativo, recordando a estudiantes, docentes y comunidad el legado del trabajo, la perseverancia y la memoria pampina.

Hoy, la torre —ubicada en la esquina de avenida Arturo Prat con Manuel Baquedano— sigue marcando el tiempo de Tocopilla y acompañando el desarrollo educativo de generaciones que se forman bajo los valores de la Escuela Carlos Condell de la Haza D-7.

Nuestro Equipo Educativo

Profesionales comprometidos con la formación integral de nuestros estudiantes, guiando con vocación, liderazgo y dedicación cada proceso de aprendizaje.

Equipo Directivo

Liderando con visión y compromiso educativo

María Rojas Peña

Directora

DESCRIPCION

Carmen Aranda Rojas

Subdirectora

DESCRIPCION

Ana Ramírez Quiroga

Jefa UTP

DESCRIPCION

Profesores Jefes

Guías y mentores de cada curso

Nadja Troncoso Castillo

Profesora Jefe 1° Básico A

Asistente de Aula: Jazmín Piñones Araya

Paola Araya Muñoz

Profesora Jefe 1° Básico B

Asistente de Aula: Yoberly Hidalgo Álvarez

Cristina Inostroza Jara

Profesora Jefe 2° Básico A

Asistente de Aula: Teresa Navea Gallegos

Johanna Albanéz García

Profesor Jefe 2° Básico B

Asistente de Aula: Katyhusca Rubilar Rivera

Jazmín Casanga Carrizo

Profesora Jefe 3° Básico A

Asistente de Aula: Karla Casas-Cordero Rojas

Lorena Morales Yao

Profesora Jefe 3° Básico B

Asistente de Aula: Tamina Carreño Aceituno

Gustavo Rodríguez Rodríguez

Profesor Jefe 4° Básico A

Asistente de Aula: Angélica Sato Díaz

Eneidys Hernández Cruz

Profesora Jefe 4° Básico B

Asistente de Aula: Constanza Acori Godoy

Miguey Díaz Urdaneta

Profesora Jefe 5° Básico A

Alejandra Pallazzo silva

Profesor Jefe 5° Básico B

Olivia Arancibia Cabrera

Profesora Jefe 6° Básico A

Ivo Carvajal Silva

Profesor Jefe 6° Básico B

Álvaro Coronado Duran

Profesora Jefe 7° Básico A

Camila Sepúlveda Gallardo

Profesor Jefe 7° Básico B

Priscilla Guerrero Jofré

Profesora Jefe 8° Básico A

Evelyn Lara González

Profesor Jefe 8° Básico B

Ximena Chávez Codoceo

Nivel Transcion Menor A

Asistente de Aula: Rossana Yau Farfán

Yomara Pérez Toledo

Nivel Transicion Menor B

Asistente de Aula: Karina Páez Monardes

Lidia Espinoza Muñoz

Nivel Transicion Mayor A

Asistente de Aula: Escarlet Cofré molina

Rubelinda Orellana Jara

Nivel Transicion Mayor B

Asistente de Aula: Marisol Berrios Berrios

Profesores de Asignatura

Especialistas en cada área del conocimiento

Rodrigo Burgos Rubio

Historia

Mario Medrano Robledo

Matemática

Andrés Riveros Montecinos

Educación Física

Andrew Mardones Luna

Educación Física

Álvaro Coronado Duran

Educación Física

Carolina Ramirez Quiroga

Ed. Diferencial

Paola Gallardo Vergara

Ed. Diferencial

Priscilla Guerrero Jofré

Inglés

Olivia Arancibia Cabrera

Ciencias

Lidia Vergara Muñoz

Artes Visuales

Miguey Díaz Urdaneta

Música

Evelyn Lara González

Lenguaje

Jacqueline Inostroza Espinoza

Religión

Jazmín Casanga Carrizo

Religión

Cristina Inostroza Jara

Tecnología

Asistentes de la Educación

Vocación y compromiso al servicio de la educación

Asistentes de Aula

Los Asistentes de Aula cumplen un rol fundamental en el acompañamiento pedagógico y socioeducativo de nuestros estudiantes. Su labor se centra en apoyar el trabajo docente dentro del aula, facilitando los procesos de enseñanza y aprendizaje, y promoviendo la participación activa de todos los alumnos. A través de su compromiso y vocación, contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes y al fortalecimiento de un ambiente educativo positivo.

Asistentes del Programa de Integración Escolar (PIE)

Los Asistentes del Programa de Integración Escolar (PIE) desempeñan una función clave en la promoción de una educación inclusiva. Su trabajo se enfoca en brindar apoyo individualizado a estudiantes con necesidades educativas especiales, respetando la diversidad y favoreciendo su plena participación en el aula. Mediante su dedicación, contribuyen al bienestar, la inclusión y el desarrollo integral de cada estudiante dentro de la comunidad educativa.

Asistentes Profesionales

Los Asistentes de la Educación Profesionales aportan desde sus áreas de especialización al desarrollo integral de la comunidad educativa, brindando apoyo técnico, psicosocial y formativo a estudiantes, docentes y equipos directivos. Su labor fortalece los procesos educativos, la convivencia escolar y el bienestar de los estudiantes, contribuyendo a la toma de decisiones informadas, a la atención de necesidades específicas y al cumplimiento de los objetivos institucionales del establecimiento.

Asistentes Servicios Menores

Los Asistentes de Servicios Menores cumplen un rol fundamental en el funcionamiento diario del establecimiento, asegurando condiciones adecuadas de orden, limpieza, mantención y apoyo logístico. Su trabajo contribuye directamente a generar espacios seguros, acogedores y propicios para el aprendizaje, apoyando a la comunidad educativa y fortaleciendo el bienestar de estudiantes, docentes y funcionarios.

Nuestra Institucion